sexta-feira, maio 05, 2006

Alteração de rumo

Decididamente emigrámos para a plataforma Moodle. Por isso o blog vai ressentir-se...

terça-feira, março 28, 2006

reflexão

acho que estas aulas foram muito interessantes. Penso tambem que aprendi muitas coisas novas e que me vao ser uteis no dia a dia. Gostei muito das aulas de TIC, so acho que não deviamos ter trabalhos de casa!!! Aquilo que me vai ser mais util talvez seja o access, pois com este vou organizar as colecções de livros e de cd's que tenho em casa. Só espero que o proximo período seja tão bom ou melhor que este.

Ass: SnowBull

Como vamos de reflexões

Tenho estado a ler o que escreveram e noto que, de um modo geral, se limitam a falar de Excel e Access. E tudo o resto? Por exemplo, o site da turma? As tarefas, as fichas, os materiais de apoio, os blogs, os sumários (porque é que não resultaram?), as dicas, o software, o saber mais, as tarefas por e-mail? Enfim, de um modo geral todo o conteúdo do site. O que funcionou, que não funcionou tão bem ou não funcionou mesmo… Os serões académicos?
Não têm nada a dizer sobre tudo isto?
Certamente que falam com os vossos colegas das outras turmas sobres as aulas e sabem que as aulas deles de TIC não são assim, como as vossas… O que é que preferem? O que acham melhor e porquê?
Enfim há por aqui, como vêem, e como se costuma dizer, muito “pano para mangas”. Motivos para escrever não faltam...

quarta-feira, março 22, 2006

Reflexão

O blog da turma tem andado muito abandonado...Coitado...
Informo que continuam de pé os serões académicos. Apareçam para uma conversa de viva voz...

Antes de este 2º perído terminar aqui fica uma tarefa, que é um desafio.
O que peço é uma reflexão pessoal sobre o modo como temos trabalhado até agora. Há já sete meses que nos encontramos semanalmente. E isso é tempo mais que suficiente para termos formado uma opinião.

A tarefa é por isso a seguinte: cada um vai escrever um texto em que vai falar sobre o que pensa sobre o modo como o ensino, a aprendizagem e a avaliaçao têm decorrido na disciplina de TIC. Ou seja, o modo como temos trabalhado.

Venham as críticas, as sugestões. Não vale só dizer que está bem. É desejável que sugiram, que critiquem... São válidos os comentários ao que os outros escrevem.

Tarefa individual, que conta para a avaliação, e que é para levar a cabo no blog da turma até ao dia 31 de Março.

terça-feira, janeiro 24, 2006

Serões académicos

Vamos iniciar uma nova experiência denominada serões académicos. O objectivo é criar um tempo e um espaço em que os alunos da turma possam comunicar entre si e com o professor. A troca de opiniões sobre o trabalho que vamos realizando e o esclarecimento de dúvidas são os objectivos essenciais destes serões. A comunicação pode ser feita, simultaneamente, por qualquer um dos seguintes meios: chat, audio e vídeo.
A sessão experimental terá início às 21 horas, do dia 25 de Janeiro.
O suporte para a comunicação pode ser encontrado no link que se segue, sendo necessária a prévia instalação de software específico, o Skype ou o Google Talk, assim como o Festoon, que permite a comunicação entre as duas plataformas: http://www.festooninc.com/.
Depois de instalado o software e do respectivo registo, devem enviar um e-mail para o e-mail da turma com o nome de utilizador com que se registaram assim como o nome da plataforma (Skype ou Google).

sexta-feira, janeiro 20, 2006

Prémios para blogues

Os Prémios BL0PEs (um BLoPE é um BLOgue em Português ou Espanhol na área da Educação) pretendem divulgar e incentivar a utilização da importante ferramenta que é um blogue na área da Educação.
Link para o site..

sábado, dezembro 31, 2005

BOM ANO

Desejo que 2006 traga a concretização de muitos sonhos. Para isso é preciso, pelo menos, sonhar!

sexta-feira, dezembro 09, 2005

A recta final

Agora que estamos a entrar na recta final do 1º período... nada de distracções. Todos sabemos que as notas são hoje em dia um passaporte muito importante. Por isso, há que manter o ritmo para quem estava com "boa pedalada". Para quem estava com mais dificuldades em acompanhar o ritmo há que fazer um esforço!